No inicio deste semestre, fiquei muito preocupada porque não entendia nada na area da tal tecnologia, mais com perserança, dedicação e uma busca constante por um conhecimento maior, aprendi muito. Conheci vários instrumentos tecnologicos que podem ser usado na sala de aula, basta que tenhamos acesso a estes instrumentos.
Hoje a tecnologia está em toda parte, as crianças tem acesso a todo momento, por isso acredito que deveria ter mais aulas para nós futuros professores que vamos trabalhar com estes alunos.
A tecnologia faz parte de nossas vidas, devemos apreender a conviver com ela, sem receio de errar, mas de dar um passo no mundo da tecnologia.
quarta-feira, 27 de junho de 2007
segunda-feira, 18 de junho de 2007
Plano de aula
Conteúdo: Cálculos Matemáticos
Duração da atividade: 4 aulas
Série: 2ª
Objetivos: Proporcionar de forma prazerosa um aprendizado em cálculos matemáticos envolvendo a arte.
Site que será utilizado: http://recreionline.abril.com.br/jogos/desafio/index.shtml
Recursos do site que serão utilizados: Dentro do mundo dos jogos será utilizado na parte do desafio o jogo Calcule e pinte.
Desenvolvimento da aula: O site será apresentado aos alunos, ajudando-os a acessar, logo em seguida cada dupla irá realizar as operações propostas pelo site, utilizando a cor correspondente ao resultado da operação para colorir o desenho. Caso o resultado estiver errado o jogo acusará que o resultado está incorreto, pedindo para que o aluno tente novamente, levando o mesmo a desenvolver um raciocínio lógico.
Finalização da aula: Cada dupla irá apresentar o seu desenho, observando se o proposto foi alcançado.
Duração da atividade: 4 aulas
Série: 2ª
Objetivos: Proporcionar de forma prazerosa um aprendizado em cálculos matemáticos envolvendo a arte.
Site que será utilizado: http://recreionline.abril.com.br/jogos/desafio/index.shtml
Recursos do site que serão utilizados: Dentro do mundo dos jogos será utilizado na parte do desafio o jogo Calcule e pinte.
Desenvolvimento da aula: O site será apresentado aos alunos, ajudando-os a acessar, logo em seguida cada dupla irá realizar as operações propostas pelo site, utilizando a cor correspondente ao resultado da operação para colorir o desenho. Caso o resultado estiver errado o jogo acusará que o resultado está incorreto, pedindo para que o aluno tente novamente, levando o mesmo a desenvolver um raciocínio lógico.
Finalização da aula: Cada dupla irá apresentar o seu desenho, observando se o proposto foi alcançado.
quarta-feira, 6 de junho de 2007
final da webquest
Trabalhar com assunto novo nos traz muitas dificuldades, mais com muito esforço podemos alcançar nossos objetivos, atravessando as barreiras e adquerindo mais conhecimento dentro de uma tecnologia tão avançada.
Durante as pesquisas de nossa webquest como tema brinquedos antigos, nos foi permitido conhecer muitos brinquedos e relembrar nossa infância.
Espero que esta webquest possa ajudar os professores e alunos na sala de aula.
Durante as pesquisas de nossa webquest como tema brinquedos antigos, nos foi permitido conhecer muitos brinquedos e relembrar nossa infância.
Espero que esta webquest possa ajudar os professores e alunos na sala de aula.
quarta-feira, 23 de maio de 2007
brinquedos antigos
Hoje foi concluido o processo da nossa webquest sobre os brinquedos antigos.
Pesquisamos nos sites algumas aulas de brinquedos confeccionados com sucatas pelos alunos.
Foi muito interessante ver a capacidade das crianças criarem estes tipos de brinquedos antigos com sucatas, percebemos que podemos trabalhar esse tipo de aula com os alunos.
Pesquisamos nos sites algumas aulas de brinquedos confeccionados com sucatas pelos alunos.
Foi muito interessante ver a capacidade das crianças criarem estes tipos de brinquedos antigos com sucatas, percebemos que podemos trabalhar esse tipo de aula com os alunos.
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